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        浙江玉環(huán)推動(dòng)干部教育培訓(xùn)減負(fù)增效 合班次 優(yōu)課程 強(qiáng)學(xué)風(fēng)

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        發(fā)布時(shí)間:2022年04月25日   來(lái)源:中國(guó)組織人事報(bào)   點(diǎn)擊率: 1683

        中國(guó)組織人事報(bào)玉環(huán)訊 (通訊員 潘玲惠 劉陽(yáng))“以往業(yè)務(wù)主管部門(mén)經(jīng)常分頭舉辦培訓(xùn)會(huì),這次合并了13個(gè)部門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn),由業(yè)務(wù)骨干輪流給我們上‘專(zhuān)業(yè)課’,學(xué)習(xí)效率高了不少?!苯眨憬癍h(huán)市面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的開(kāi)新局·實(shí)操業(yè)務(wù)賦能培訓(xùn)班結(jié)束后,蘆浦鎮(zhèn)黨委副書(shū)記林呈鋒說(shuō)。為破解以往干部教育培訓(xùn)中存在的班次設(shè)置不合理、內(nèi)容脫離實(shí)際工作需求、管理不到位等問(wèn)題,去年以來(lái),玉環(huán)市聚焦提升干部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力,通過(guò)精簡(jiǎn)合并培訓(xùn)班次、優(yōu)化課程形式及內(nèi)容、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)等方式,切實(shí)推動(dòng)干部教育培訓(xùn)減負(fù)增效。

        針對(duì)培訓(xùn)班次冗余問(wèn)題,定期跨系統(tǒng)、跨部門(mén)排摸培訓(xùn)需求,將培訓(xùn)對(duì)象相近、培訓(xùn)業(yè)務(wù)相似、培訓(xùn)目的相同的班次合并,做到能聯(lián)盡聯(lián)、能并盡并。如將消防整治培訓(xùn)班次并入應(yīng)急管理業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),將平安建設(shè)、信訪(fǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)并入縣域治理現(xiàn)代化能力提升班,將離退休干部黨支部書(shū)記與老干部工作者業(yè)務(wù)培訓(xùn)合并。去年以來(lái),共計(jì)合并了14個(gè)班次。針對(duì)黨員干部普遍反映的“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校多,基層干部受培訓(xùn)少”的情況,進(jìn)一步優(yōu)化班次設(shè)計(jì),將全市干部教育培訓(xùn)主體班次劃分為“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修”“基層干部專(zhuān)業(yè)化能力提升”“黨員干部輪訓(xùn)”三個(gè)類(lèi)別。對(duì)非主體班次嚴(yán)格劃分調(diào)訓(xùn)對(duì)象,切實(shí)提高基層干部的培訓(xùn)占比,將所有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班的調(diào)訓(xùn)對(duì)象覆蓋到對(duì)口基層干部,2021年度基層干部參訓(xùn)人次占總?cè)舜蔚?1.2%。

        “要勇于提出自己的意見(jiàn),隨聲附和對(duì)自己沒(méi)有好處,對(duì)集體也沒(méi)有貢獻(xiàn)。”在今年的春季班無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的復(fù)盤(pán)中,市電子文件與數(shù)字檔案登記備份中心主任顏彬表達(dá)了自己的感想。當(dāng)前,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、模擬問(wèn)政、跨區(qū)域研學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)?shù)馗刹拷逃嘤?xùn)中十分常見(jiàn)的形式。各培訓(xùn)班次也積極探索互動(dòng)式、案例式、模擬式教學(xué),不斷豐富培訓(xùn)課程形式。在課程內(nèi)容方面,及時(shí)將社會(huì)熱點(diǎn)解析、政策形勢(shì)分析、突發(fā)事件處置等方面的重點(diǎn)需求納入教學(xué)設(shè)計(jì),切實(shí)增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的主動(dòng)性和針對(duì)性。在疫情防控期間,探索搭建“玉環(huán)干教智慧云課堂”平臺(tái),與全國(guó)部分干部教育高校、機(jī)構(gòu)等接軌,聯(lián)合上線(xiàn)干部能力提升精品網(wǎng)課,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度不落、熱情不減。

        為進(jìn)一步確保培訓(xùn)實(shí)效性,把學(xué)風(fēng)管理貫穿全過(guò)程。實(shí)施雙帶班一領(lǐng)隊(duì)制,由組織部門(mén)和黨校雙重帶班、辦班單位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊(duì),確保班次管理責(zé)任落實(shí)到位。“每個(gè)培訓(xùn)班都會(huì)競(jìng)選‘班干部’,劃分學(xué)習(xí)小組,壓實(shí)管理,讓黨員干部在培訓(xùn)班里服管、守序、敬學(xué),涵養(yǎng)‘學(xué)生氣’?!笔形M織部干部教育科負(fù)責(zé)人鄔海東介紹,每次培訓(xùn)都要對(duì)參訓(xùn)學(xué)員出勤情況進(jìn)行公示,請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)總學(xué)時(shí)1/7的安排重修,參訓(xùn)情況作為考察和發(fā)現(xiàn)干部的重要依據(jù)。


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