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??【學思踐悟】?
??在馬克思主義理論研究和建設工程實施20年之際，習近平總書記對新時代馬克思主義理論研究和建設工程作出重要指示，充分肯定工程的重大意義、重要地位和重要作用，明確了新時代創(chuàng)新工程的方向目標、基本原則、重大任務，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。高校作為實施新時代馬克思主義理論研究和建設工程的重要陣地，在經(jīng)典著作編譯、理論研究闡釋、重大問題研究、學科和教材體系建設、人才隊伍培養(yǎng)等方面具有突出優(yōu)勢。我們要深入學習貫徹習近平總書記的重要指示精神，發(fā)揮高校優(yōu)勢，在守正創(chuàng)新中推動新時代馬克思主義理論研究和建設工程高質(zhì)量發(fā)展。
加強學科建設，夯實理論根基
??習近平總書記指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色?！瘪R克思主義理論學科是高校落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的強力支撐，要加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系、話語體系，持續(xù)增強思想引領力、理論原創(chuàng)力、學術(shù)影響力。
??高校馬克思主義理論學科建設必須牢牢堅持馬克思主義的指導地位，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。加強馬克思主義理論一級學科整體建設，設置相關二級學科，秉持系統(tǒng)思維，處理好各學科的關系，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，切實發(fā)揮馬克思主義理論學科的引領作用。
??新時代大力推進馬克思主義理論學科建設，貴在守正，重在創(chuàng)新。高校要堅守馬克思主義理論學科建設的正確方向，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。順應時代發(fā)展潮流，結(jié)合我國當下國情，不斷推進馬克思主義理論相關課程改革創(chuàng)新，提升教材的時代性和系統(tǒng)性，充分發(fā)揮學校課堂、社會課堂和網(wǎng)絡課堂的協(xié)同作用，為學生汲取思想營養(yǎng)提供更多渠道。
??突出重大理論和實踐問題研究。圍繞進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的重大理論和實踐問題，加強馬克思主義中國化時代化理論研究和闡釋。切實加強研究和教學的學理性建設，用學術(shù)研究支撐馬克思主義理論教學，以原創(chuàng)性理論持續(xù)強化馬克思主義理論學科的鑄魂育人能力。增強積極回應重大理論和現(xiàn)實問題的學科自覺和學術(shù)意識，對重大理論和現(xiàn)實問題進行戰(zhàn)略性、前瞻性、系統(tǒng)性研究，加快構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系。
注重師資培養(yǎng)，激發(fā)內(nèi)生動力
??習近平總書記指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大?！敝ㄔO一支“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的高素質(zhì)教師隊伍，能夠激發(fā)起新時代馬克思主義理論研究和建設工程高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力。
??提升教師政治素養(yǎng)，讓有信仰的人講信仰。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，只有首先在教師心中扎下根，才能在學生心中開花結(jié)果。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在真學真懂真信真用、深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，讓廣大教師在讀原著學原文悟原理中不斷提高思想認識、感悟真理力量，做共產(chǎn)主義遠大理想的堅定信仰者和忠實實踐者，做中國特色社會主義事業(yè)的推動者，做學生成長成才的引路人。
??著力提升教師業(yè)務素養(yǎng)，加強理論闡釋能力。夯實理論基礎、強化理論闡釋能力是提高新時代馬克思主義理論研究者業(yè)務素養(yǎng)的根本途徑。高校馬克思主義理論研究者要重點研究闡釋我們黨的創(chuàng)新理論中的原理性理論成果，進一步強化學科支撐和學術(shù)表達，彰顯其蘊含的真理性和科學性。系統(tǒng)掌握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史，深刻理解黨的基本路線、方針政策，同時拓展學習其他人文社會科學知識與自然科學知識。通過學情分析、結(jié)合時事熱點、創(chuàng)新教學方法等方式，課堂內(nèi)外兼顧、線上線下并舉，增強相關課程教學的思想性、理論性和針對性。
??著力提升教師道德素養(yǎng)，培育和弘揚教育家精神。教師應把教育家精神作為自覺追求，高校應將師德師風建設貫穿教師日常管理、職業(yè)發(fā)展、教育教學全過程，引導教師自覺遵守職業(yè)行為準則，自覺捍衛(wèi)教師職業(yè)尊嚴，加強科研誠信與優(yōu)良教風學風建設，堅決抵制學術(shù)不端，營造風清氣正的學術(shù)生態(tài)。
強化社會服務，彰顯實踐價值
??強烈的問題意識和深切的現(xiàn)實關懷是馬克思主義理論的重要特征。高校要強化馬克思主義理論研究與建設工程的社會服務功能，不斷將馬克思主義學科優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務社會發(fā)展的有效動力，通過回應問題、理論宣講、建言獻策為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
??堅持問題導向。馬克思主義理論是在不斷面對問題、回答問題、解決問題中產(chǎn)生發(fā)展的，回答并指導解決問題是理論的根本任務。新時代全面深化改革，是在我國改革進入攻堅期和深水區(qū)的背景下謀劃并推進的，涉及范圍廣、觸及利益深、攻堅難度大、關聯(lián)性聯(lián)動性強，迫切需要我們從理論與實踐的結(jié)合上提交答案。應深入研究當代中國的偉大社會變革，概括提煉出具有時代性的新概念、標識性的新范疇、規(guī)律性的新實踐、原創(chuàng)性的新理論，扎實開展調(diào)查研究，把握群眾關切的急難愁盼問題，提出能夠真正解決問題的新思路新辦法。
??開展理論宣傳。做好黨的創(chuàng)新理論宣傳工作，是高校馬克思主義理論工作者必須肩負的重要使命。要不斷拓展馬克思主義理論宣傳陣地，以通俗易懂的語言宣傳宣講黨的創(chuàng)新理論和黨中央重大決策部署，旗幟鮮明地講好中國故事，傳播好中國聲音，探索多種形式，讓理論宣傳更接地氣、更有溫度、更見神采。
??發(fā)揮資政作用。充分發(fā)揮教師調(diào)研咨詢方面的優(yōu)勢，組織教師參與黨委和政府重大決策論證、重大風險防控等工作，參與企事業(yè)單位決策咨詢，將理論與實踐相結(jié)合，彰顯馬克思主義理論在資政服務、社會治理、政策制定等方面的重要價值。不斷豐富高校馬克思主義理論學科服務社會的平臺載體，從經(jīng)費支持、評價體系等方面提供有效的政策支持和制度保障。
??（作者：黃照權(quán)，系廣西醫(yī)科大學黨委書記、廣西馬克思主義理論研究和建設工程廣西醫(yī)科大學基地主任）
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