【學(xué)習(xí)】看老一輩革命家如何妙講黨課！

中國組織人事報(bào)

領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，宣傳馬克思主義，介紹時(shí)事形勢與政策，是我們黨的一項(xiàng)光榮傳統(tǒng)?；厥h走過的崢嶸歲月，老一輩革命家不拘一格講黨課，以通俗易懂的語言、信手拈來的例證、深入淺出的闡釋、高屋建瓴的論斷，為我們黨的事業(yè)培養(yǎng)了大批骨干力量，有力提高了全黨的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

延安時(shí)期中央黨校小禮堂。

01

毛澤東

妙喻拈來深入淺出

在老一輩革命家里，毛澤東無疑是講黨課的高手。在講黨課中他總是高屋建瓴、說理透徹，并密切聯(lián)系中國革命斗爭實(shí)際進(jìn)行權(quán)威講解。毛澤東尤為注意語言藝術(shù)，信手拈來、引經(jīng)據(jù)典，深入淺出、通俗易懂且幽默風(fēng)趣、形式生動活潑富于變化，深受聽者的歡迎，授課效果頗佳。

毛澤東善于根據(jù)教育對象的實(shí)際情況，選擇不同的語言內(nèi)容和表達(dá)方式，有的放矢、因人施言、對癥下藥，激起教育對象思想和情感上的共鳴。他強(qiáng)調(diào)：“到什么山唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。他指出：“在教學(xué)方法上，教員要根據(jù)學(xué)生的情況來講課……教員也要跟學(xué)生學(xué)，不能光教學(xué)生……就是教員先向?qū)W生學(xué)七分，了解學(xué)生的歷史、個(gè)性和需要，然后再拿三分去教學(xué)生”“教員不根據(jù)學(xué)生要求學(xué)什么東西，全憑自己教，這個(gè)方法是不行的”。

井岡山革命斗爭時(shí)期，毛澤東就多次強(qiáng)調(diào)和要求紅軍宣傳員找群眾談話時(shí)，首先要放下官架子，要看不同對象說不同的話。碰到雇農(nóng)要講雇農(nóng)話、碰到商人要講商人話、碰到工人要講工人話，不能講一大篇。針對中國農(nóng)民文化程度普遍較低的實(shí)際，在湖南農(nóng)民運(yùn)動時(shí)期，毛澤東要求“夜校講課一定要通俗易懂”“如講打倒帝國主義就說‘打倒洋財(cái)東’，這樣農(nóng)民一聽就懂”。在夜校給工人上課時(shí)，一次毛澤東先在黑板上寫下“工人”兩個(gè)大字，然后對工人們說，好些工友埋怨自己命苦，說工人沒出息，其實(shí)，說起來工人的力量最大。他提高聲音說，大家不是說天最大嗎？什么是“天”？他指著黑板上寫好的“工人”兩個(gè)大字說：“大家看，‘工’‘人’兩個(gè)字連起來就是‘天’?！彼呎f邊在黑板上把“工”和“人”兩個(gè)字上下連起寫出一個(gè)“天”字，又指著“天”字啟發(fā)工人們說，大家都說工人沒出息，我看工人是大有出息，關(guān)鍵是要團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)起來力量大如天。譬如一顆小石子，用腳一踢就踢走了，要是把許多小石子粘成一塊大石頭，那就搬也搬不動了。這些極其鮮明而樸實(shí)的語言，很容易為人接受。

延安時(shí)期，平易近人的毛澤東到“抗大”等校講課，既不興師動眾、也不戒備森嚴(yán)。有一次，毛澤東等一行人走進(jìn)教室時(shí)大家站起來熱烈鼓掌，他微笑著擺擺手，讓學(xué)員們坐下。毛澤東先介紹了跟隨他來的幾位領(lǐng)導(dǎo)同志，然后說：“我今天幫你們請來幾位教員，有洋的，也有土的，我就是土的一個(gè)。”當(dāng)介紹到徐特立時(shí)，他說：“他不僅是你們的老師，也是我的老師。”接著，他又說：“我們前一段時(shí)間，用兩只腳走了兩萬五千里。孫悟空會騰云駕霧，一個(gè)跟頭能翻十萬八千里。我們不會騰云駕霧，也走了兩萬五千里。要是會騰云駕霧，就不曉得會走到哪里去了?，F(xiàn)在，我們紅軍從過去幾十萬人減為兩萬多人，要不是劉志丹幫我們安排好這個(gè)落腳點(diǎn)，我們不知要到哪里去呢！反正我不到外國去。中國的地方大得很，東方不亮西方亮，黑了南方還有北方?！?/section>

后來，他還在“抗大”講了《實(shí)踐論》《矛盾論》和《論持久戰(zhàn)》，使學(xué)員們受益匪淺。他講課的內(nèi)容，不是從抽象的哲學(xué)概念出發(fā)，而是從長征和抗戰(zhàn)初期的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐開始，信手拈來的話題，深入淺出的闡釋，高屋建瓴的結(jié)論，或嬉笑怒罵、當(dāng)頭棒喝，或循循善誘、通俗易懂。

1942年2月1日，毛澤東在中共中央黨校開學(xué)典禮上作《整頓黨的作風(fēng)》的講話，在談到黨內(nèi)存在的“學(xué)風(fēng)”“黨風(fēng)”“文風(fēng)”有些不正時(shí)，他說：“這些作風(fēng)不正，并不像冬天刮的北風(fēng)那樣，滿天都是。主觀主義、宗派主義、黨八股，現(xiàn)在已不是占統(tǒng)治地位的作風(fēng)了，這不過是一股逆風(fēng)，一股歪風(fēng)，是從防空洞里跑出來的。但是我們黨內(nèi)還有這樣的一種風(fēng)，是不好的。我們要把產(chǎn)生這種歪風(fēng)的洞塞死。我們?nèi)h都要來做這個(gè)塞洞工作，我們黨校也要做這個(gè)工作?！边@番話形象地說明了“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)”的必要性。為了克服黨內(nèi)存在的嚴(yán)重教條主義，幫助揭示其錯(cuò)誤的性質(zhì)及原因，毛澤東在講黨課時(shí)形象地說：“馬克思列寧主義理論和中國革命實(shí)際，怎樣互相聯(lián)系呢？拿一句通俗的話來講，就是‘有的放矢’。‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要對準(zhǔn)靶。馬克思列寧主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。有些同志卻在那里‘無的放矢’，亂放一通，這樣的人就容易把革命弄壞。有些同志則僅僅把箭拿在手里搓來搓去，連聲贊曰：‘好箭！好箭！’卻老是不愿意放出去。這樣的人就是古董鑒賞家，幾乎和革命不發(fā)生關(guān)系。”這形象地說明了書本知識與實(shí)際的關(guān)系，使人們認(rèn)識到教條主義的危害。

02

周恩來

生日之際剖析警示

1943年，正是抗日戰(zhàn)爭風(fēng)起云涌之時(shí)，時(shí)任中共中央南方局書記的周恩來身負(fù)重任，工作戰(zhàn)斗在陪都重慶。這年3月5日，他迎來了45歲生日。一直以來，他都保守著自己生日的秘密。

在周恩來生日前夕，一位知情的老同志不小心走漏了“風(fēng)聲”，說周恩來將滿45歲了。在中共代表團(tuán)駐地工作的同志們得知后，暗暗商量要好好慶祝一番。

當(dāng)時(shí)，根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署，周恩來正組織領(lǐng)導(dǎo)中共中央南方局機(jī)關(guān)的干部開展整風(fēng)學(xué)習(xí)活動。生日那天，周恩來不僅拒絕了大家的一番好意，而且還借此機(jī)會，向大家回顧了自己45年來的人生路，誠懇地作了一場自我反省報(bào)告，給大家上了一堂啟迪頗多、引人入勝的黨課。

這天下午，在紅巖村南方局辦事處機(jī)關(guān)院內(nèi)的一片草地上，一群青年圍坐在周恩來的身邊，靜靜地聆聽周恩來講述自己的身世和經(jīng)歷……周恩來一直講到黃昏時(shí)分，大家都聽得異常認(rèn)真。

周恩來簡要回顧了自己參加革命的經(jīng)歷，深刻剖析了自己的性格弱點(diǎn)，以反躬自省的精神為自己的人生經(jīng)歷作了一個(gè)謙誠平淡的總結(jié)，并檢討自己“理論修養(yǎng)不夠，有些事務(wù)主義的作風(fēng)”。他坦誠地說：“我參加革命迄今廿余年，經(jīng)實(shí)際斗爭的鍛煉，培養(yǎng)了一些工作能力。但由于母教的過分仁慈禮讓，使自己也帶有幾分女性仁慈，如看見殺狗或殺其他生物總覺難過，缺乏一種頑強(qiáng)和野性，故對于黨內(nèi)錯(cuò)誤路線的斗爭，往往走向調(diào)和主義……”這種直視自己弱點(diǎn)的胸懷，深深感動了在場的青年，大家受益頗深。

03

賀龍

平常物件寓意入心

1940年，抗日戰(zhàn)爭的烽火已熊熊燃燒了3個(gè)年頭。持久戰(zhàn)拖得日本侵略軍氣急敗壞，日軍開始對我抗日根據(jù)地進(jìn)行瘋狂的大“掃蕩”。為了戰(zhàn)勝困難，八路軍將領(lǐng)不忘組織抗日根據(jù)地全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，特別是重視對黨員干部的黨課教育。一天，晉綏軍區(qū)司令員賀龍親自給大家上了一堂別開生面的黨課。課堂上，賀龍既沒有講稿，也沒有提綱，只是安排通訊員準(zhǔn)備了三樣?xùn)|西：一碗小米、一雙新布鞋、一碗清水，里面還有一條小魚在游。

八路軍將士們瞅著放置在簡易講桌上的這三樣?xùn)|西，一個(gè)個(gè)都“丈二和尚摸不著頭腦”，紛紛議論著，猜不出首長的意圖。不一會兒，賀龍微笑著走進(jìn)了課堂。他開宗明義地說：“我們的黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，只有緊緊依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，才能為群眾所擁護(hù)。黨群關(guān)系問題可是我們黨應(yīng)該時(shí)時(shí)注意的一個(gè)大問題。今天這堂黨課，我就專講密切黨群關(guān)系問題?！?/section>

他意味深長地指著桌上的那碗小米，說道：“我們的軍隊(duì)要打仗，不吃飯行不行啊？這糧食哪來的？還不都是老百姓種的嗎？打勝仗就是要依靠群眾喲！”緩了一口氣，他接著說：“大家想一想，這碗小米可來之不易啊，要耕、耙、種，還要選苗、鋤草、割、捆，從地里背回來。還得打、曬，最后碾成米……要是忘了老百姓的血汗，我們一天也不能生存。”

然后，賀龍又拿起那雙新鞋說：“這鞋子也來之不易啊。這鞋底我數(shù)了數(shù)，有16層布，一針一線地納。老百姓生活那樣苦，吃黑豆穿破衣，哪來的東西，哪來的工夫做鞋喲！可別瞧不起這雙鞋，沒有它行軍就走不動，打仗就沖不上?！?/section>

接著，他又端起那碗水，問臺下的一名干部：“這碗里有水和魚，你講講是什么意思？”那名干部沉思了一下，回答道：“魚和水說明了黨和群眾魚水深情。”賀龍聽了，高興得連連點(diǎn)頭說：“講得對！講得對！”接下來，他將碗里的那條魚撈起來，放在了桌子上。一開始的時(shí)候小魚還能蹦跳起來幾下，可是過了一會兒就橫躺在桌面上不再動彈了。這時(shí)，賀龍指著小魚說：“大家看見了嗎？我們和群眾就好比這魚和水的關(guān)系。沒有水，魚就活不下去，沒有人民群眾，我們就難以生存。”

賀龍的這堂黨課可謂是別出心裁、與眾不同，沒有照本宣科，沒有高談闊論，他用生活中的普通東西做載體，運(yùn)用風(fēng)趣的比喻，把黨課上得別開生面、生動活潑，令人耳目一新。

來源：兵團(tuán)日報(bào)（原文有刪節(jié)）

編輯：齊元皎

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