精選主題課 精準(zhǔn)蓄人才

　　“榜牢叔，我看灶房雞蛋剩得不多了，一會兒到鎮(zhèn)上給你買些新鮮雞蛋和蔬菜。你腿腳不方便就不要過多活動了，等我把自建房資料錄完攙你走動走動?！薄靶⊥?，我都不知道該怎么感謝你了，我兒女不在跟前，你就跟我半個兒子一樣！”4月20日，運城市平陸縣張村鎮(zhèn)張村村到村工作大學(xué)生王曉到獨居老人張榜牢家中看望。
　　“張書記，我看入村路面有些損毀了，影響群眾農(nóng)忙耕作。下午咱們?nèi)ユ?zhèn)上反映一下。還有，關(guān)于今年五面紅旗示范村創(chuàng)建咱們再討論一下?！?月24日，張店鎮(zhèn)陳張村到村工作大學(xué)生董慧勃同村黨支部書記張豐剛交流工作情況。
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　　這都是平陸縣通過鄉(xiāng)村振興“萬人計劃”為鄉(xiāng)村發(fā)展蓄力人才的一個個縮影。今年以來，平陸縣委按照運城市委組織部關(guān)于在到村工作大學(xué)生中開展“一月一主題”實踐活動的安排部署，立足實際，結(jié)合縣情，綜合分析各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)138名到村工作大學(xué)生的特點和崗位實際，精心選擇主題課對到村工作大學(xué)生進行精準(zhǔn)培養(yǎng)。
　　結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及縣直相關(guān)部門的征求意見，平陸縣委組織部精心制訂本月“解難題、謀發(fā)展、助振興”必修主題課，在走訪調(diào)研、建立臺賬、形成報告的基礎(chǔ)上，要求以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，各單位內(nèi)大學(xué)生對所在片區(qū)的農(nóng)副產(chǎn)品、文旅資源、社會道德等內(nèi)容進行宣傳，全面拓展到村工作大學(xué)生技能。
　　在走訪入戶服務(wù)群眾、學(xué)習(xí)“取經(jīng)”中，引導(dǎo)到村工作大學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，謀劃措施辦法，凝聚民心民力，不斷提高群眾工作能力。同時，把所看所聽所學(xué)轉(zhuǎn)化為扶困扶智，全面走近群眾、貼近農(nóng)村、邁進振興。
　　依托主題黨日等活動，開展動態(tài)培訓(xùn)，組織到村工作大學(xué)生實地交流、觀摩學(xué)習(xí)、開闊視野、豐富知識。同時，要求他們圍繞鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村人居環(huán)境整治、便民事項等工作，服務(wù)群眾、為群眾辦實事，在實踐中積累第一手鮮活資料，梳理提煉可作工作參考的村情要素，在理論和實踐中不斷增強個人素質(zhì)，真正讓到村工作大學(xué)生能夠入村有思路、干事有辦法。

　　李煉 鄧瑩慧