新疆鞏留：“四大課堂”讓黨員教育“活起來”

新疆維吾爾自治區(qū)鞏留縣委組織部李倩

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　　新疆維吾爾自治區(qū)鞏留縣聚焦強(qiáng)化政治引領(lǐng)，因需施教，通過“四大課堂”不斷加強(qiáng)黨員的教育、管理和服務(wù)，讓基層黨員教育“做好”“做活”“做實”，推進(jìn)黨員教育工作提質(zhì)增效。

　　紅色基地，打造“初心課堂”。以主題黨日為載體，在新時代文明實踐中心、黨建展館等紅色教育基地，建立定制化組織生活，推行定制化組織生活服務(wù)，通過紅色基地推動黨員教育走深走實，成為黨員的“紅色充電站”。創(chuàng)建9個黨員（遠(yuǎn)程）教育學(xué)用結(jié)合示范站點為黨員“紅色加油站”，多維度延伸黨員教育觸角，培養(yǎng)黨性觀念強(qiáng)、發(fā)展思路明、專業(yè)技術(shù)好的農(nóng)牧民黨員隊伍，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力支撐。依托“巴特小屋”紅色小院，組織黨員圍繞黨建理論、基層治理、鄉(xiāng)村振興等方面創(chuàng)新開展互動式學(xué)習(xí)，基層黨組織和黨員按需“點單”，讓每一堂黨課既符合黨員口味，又富含教育“營養(yǎng)”。

　　個性定制，開設(shè)“實操課堂”。依托縣委黨校，采取紅色體驗式、案例式、結(jié)構(gòu)化研討式、情景模擬式等教學(xué)方式，設(shè)置紅歌教學(xué)、互動教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、情景教學(xué)、音像教學(xué)等教學(xué)課程，有力提升黨員教育實效。結(jié)合微朗讀、微黨課、微故事、微分享“四微”學(xué)用活動，組織黨員“輪流上臺”拓展延伸，用身邊人講身邊事、用身邊事教育身邊人，立體化推動學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神持續(xù)升溫、走深走實。組織黨員分批次開展實踐教學(xué)，體驗“紅色實境”、聆聽“紅色黨課”、觀看“紅色電影”，讓現(xiàn)場變課堂、故事變教材、講解變互動，確保黨員教育的針對性和吸引力。

　　平臺交流，創(chuàng)新“掌上課堂”。充分發(fā)揮新媒體作用，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP、釘釘會議、黨課直播間等平臺，組織黨員利用“碎片化”時間開展學(xué)習(xí)，實現(xiàn)由“線下學(xué)習(xí)”到“線上學(xué)習(xí)”的延伸與轉(zhuǎn)變，有效打通黨員教育“最后一公里”。綜合運(yùn)用“文明實踐在鞏留”“鞏留零距離”“伊犁黨建在線”等線上平臺，以圖文、音頻、視頻方式對黨的二十大精神進(jìn)行全方位、多角度、立體化進(jìn)行推送和學(xué)習(xí)。依托微信工作群和“指尖課堂”將優(yōu)秀資源推送到外出務(wù)工、貨車司機(jī)等流動黨員手中，切實將關(guān)注點聚焦到學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神上。

　　上門服務(wù)，搭建“流動課堂”。運(yùn)用群眾喜聞樂見的形式與方法，讓宣講員進(jìn)入農(nóng)牧民夜校、村級就業(yè)培訓(xùn)班、新時代文明實踐所（站）宣講紅色故事、黨史知識，并通過農(nóng)村大喇叭傳播黨的“好聲音”，全方位打通黨員教育“最后一米”。依托村級流動影院、流動宣傳車、馬背宣講隊、紅色馬甲宣講隊等送教下鄉(xiāng)、送學(xué)上門，宣傳各類黨的創(chuàng)新理論；合理安排授課課程，有針對性地對村級農(nóng)技推廣員、科技示范戶、種養(yǎng)大戶等開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)一家親”、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，以歌舞形式向各族黨員群眾分享心得體會、暢談未來計劃，不斷增強(qiáng)黨員教育的針對性、實效性。

發(fā)布人：夢一樣 發(fā)布時間：2023-2-7 10:33 贊4 收藏 閱讀人次：14458

初審：圖南編輯：亦風(fēng) 責(zé)編：李一畫我要留言

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